évaluation sur le monstre 6ème

: Dracula, Gollum, zombies. Pourtant, ils sont présentés de façon cloisonnée ! Ch. 6e Fraction, pourcentage et diagramme circulaire: teste tes connaissances ! Pour l'écrivain, c'est un moyen de divertir tout en instruisant. Exercice imparfait de l'indicatif 6ème. Le monstre, aux limites de l'humain en 6ème Découvrir des figures de monstres à travers différents genres littéraires. Relire le cours et refaire les manipulations vues en classe. Introduction : Travailler le thème des monstres à partir des ressources de Louvre.edu La présentation A la découverte des monstres se veut une invitation au voyage à travers le monde des monstres et . Tu peux m'envoyer ou me montrer ton travail pour que je te corrige. La classe de 6ème La figure du monstre est fréquemment étudiée en classe de 6ème, dans la mesure où le programme comporte des genres dans lesquels elle apparaît de façon évidente. recherches sur Ulysse) une liste d'expansions du nom variées. 2: Les personnages monstrueux dans les contes . Programme: Ce que tu vas lire en 6ème .pdf. L'alien mesure entre 2m et 2,50m de hauteur. Séance 2 : Le lexique du monstrueux. Séance 11 : Évaluation • Texte : Dame Trude de Jacob et Wilhelm Grimm. Ressource proposée à la publication par M. Alain Guerpillon, IA-IPR de Lettres de l'Académie d'Aix-Marseille, et présentée lors des journées d'accueil des professeurs . Séance 5 Les temps du récit. Savoir transformer un nom relatif à un monstre en adjectif qualificatif et inversement. Enfin, la séance peut s'achever sur un travail de réflexion autour de la question : « Dans ce texte, qui est le monstre ? Déroulement : . art par artsplastiques 12 avril 2021 23 avril 2021. Les évaluations : une évaluation de lecture et un travail d'expression écrite sont proposés. 14/11/2018 11:08 . Il fait de nombreuses conquêtes. - Deux élèves volontaires racontent le conte "Le Petit Poucet" qui était à lire. Paru dans Evaluation Bilan - Côté, sommet, angle : 6ème Ressource plus récente Bissectrice de l'angle - 6ème - Evaluation. les monstres peuvent être : des hommes au physique démesuré, des géants invincibles qui vivent sauvagement. Il fait naître de vives émotions chez le lecteur, comme la peur et la pitié. Cette séquence didactique s'inscrit dans le cadre de l'objet d'étude « le monstre, aux limites de l'humain », qui sera par ailleurs également exploré lors d'une séquence consacrée aux contes merveilleux. Vous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire, télécharger et imprimer un Contrôle CORRIGE sur la symétrie axiale (format PDF). ORAL: Savoir raconter une histoire lue seul. Anglais: The monster (décrire le monstre) . Cette séquence de 6ème a été la première de l'année. evaluation odyssée homère 6ème. ex. Evaluation avec la correction sur « Le monstre dans les récits antiques et dans les contes » pour la 6eme Primaire Compétences évaluées Savoir définir et identifier les adjectifs qualifiant un monstre. 10. Séquence de français complète sur les récits de voyage pour une classe de 5ème : lectures analytiques, vocabulaire, évaluations, corrigés. Insérer. La notion de monstre, comme nous l'avons déjà appris, peut être redivisée en deux catégories : - Celui qui a une apparence laide, hideuse et repoussante. Evaluation mot du jour Séquence Ecrire un dialogue Animal riddles : devinettes (anglais) Commenter cet article. Odyssée Théâtre. > Le conte Document envoyé le 10-09-2011 par Beneviso P. Exercices en ligne autocorrectifs pour tester tes connaissances. Le monstre aux limites de l'humain- Evaluation conte. dans certains contes, le monstre devient ami ou même amoureux de l'homme. Il a ensuite erré sur les mers et il a rencontré de nombreux monstres, avant de pouvoir rentrer chez lui. -évaluation par les pairs : la grille ci-dessous est donnée avant la présentation orale. Entrée(s) et questionnement(s) Le monstre, aux . Enseigner les arts plastiques en distanciel. 6ème. quiz sur le schéma narratif Test (1) Répondez aux questions suivantes. monstre via un travail sur différents dictionnaires (en binômes). essais gratuits, aide aux devoirs, cartes mémoire . Je fabrique mes outils de révision: le trousseau au de clé p214: je vérifie mes connaissances p215 Même pour de très bons élèves de 6ème ce travail me semble beaucoup trop long (pense aussi au temps que tu vas passer pour le corriger !). Le conte merveilleux L'Odyssée d'Homère Les Métamorphoses d'Ovide Ajouter un commentaire A. Augier-Jeannin . Ces séquences d'évaluation en français, produites par l'académie de Nantes, sous l'impulsion de monsieur le recteur, ainsi que les exercices de remédiation qui s'y rattachent, ont pour objectif d'aider les professeurs à mieux accompagner les progrès de leurs élèves à la charnière des classes de CM2 et de 6eet durant l'année de 6eelle-même. Séquence réalisée par Mme Caroline Guidon, professeure agrégée de Lettres Modernes. - Celui qui est méchant, cruel. Séance 4: Evaluation formative Rédaction d'un court paragraphe présentant Ulysse qui permet de vérifier les acquis. Ø Bilan : - plus que des monstres, Charybde & Scylla sont des forces de la nature contre lesquels la ruse d'Ulysse ne peut rien, - souvent, les mythes s'inspirent de la réalité pour donner un visage au monstre (personnification) La dernière page est optionnelle (pour ceux qui ont fini avant), Evaluation Lecture CM (Créatures Mythologiques) pdf. La mise en ligne de . Comprendre les émotions qu'elles provoquent et voir comment elles interrogent les limites de l'humain. et ta rubrique (toutes les rubriques " conjugaison ", seulement la rubrique " Participe Passé "). Récits de création ; création poétique. Les ressources de Louvre-edu. Une fiche pour mieux mémoriser: Pliez la feuille au centre dans le sens de la longueur. Conclusion sur notre résumé de l'Odyssée 6ème ️ Cet article touche à sa fin, et j'espère avoir pu t'aider à y voir plus clair. Page d'accueil > 6ème 6. C'est une reprise du célébrissime conte de Perrault, Le Petit Chaperon rouge. Lecture et questions Grammaire : les pronoms personnels (leçon, exercice 1 et exercice 2) + évaluation formative Le fait que ce soit une évaluation sommative n'implique pas nécessairement qu'elle soit aussi complète. Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques. Consignes pour cette évaluation : Classe chaque adjectif qualificatif dans la colonne de . Il s'inscrit dans la thématique « Le monstre aux limites de l'humain », offrant une belle réflexion sur la cruauté des dieux et puissants dans la Grèce antique. Document envoyé le 23-04-2019 par Carine Chevallier Travail sur des textes décrivant des monstres (Ovide, Shelley, Hugo, Stoker, Kafka) en trois temps : 1. Lire Sur les traces d'Ulysse. Chap 8 - Contrôle CORRIGE site.pdf. les monstres peuvent être : des hommes au physique démesuré, des géants invincibles qui vivent sauvagement. évaluation récit d'aventure 6ème. Réaliser une illustration du texte et donner un titre ; 2. Le mystère Dédale Richard Normandon Séquence pour l'étude d'une œuvre littéraire destinée aux classes de 6e - Animal fabuleux avec un corps de chèvre, une tête de lion et une queue de . Problématiques possibles : - Le monstre, coupable ou victime ? ex. La situation finale. 6e Fractions: La mémorisation active ! Page d'accueil > 6ème 4. Cinq minutes après, ils échangeaient leur . D'autres personnages relèvent du merveilleux. - Monstre hideux au corps d'homme surmonté d'une tête de taureau. I Définitions Monstre Le vampire est un monstre. A la saison d'hiver, un jour que la neige était épaisse, un pauvre gars dut sortir et rapporter du bois sur un traîneau. -inversion des rôles. Demander aux élèves de chercher et noter sur leur feuille tous les mots qui leur viennent en tête lorsqu'on leur parle de conte. Evaluation Orale 2 . Séance 1: Qu'est ce qu'un monstre? Observe bien chaque dessin et écris le nom du monstre dont il s'agit parmi les noms suivants : Minotaure, Harpye, Chimère, Centaure, Cerbère, Méduse Ensuite, choisis parmi les descriptions suivantes celle qui correspond au monstre et recopie la. Analyse de l . cycle 3 par artsplastiques 25 avril 2021 28 avril 2021. Est-il toujours pour autant terrifiant ? Dans les derniers paragraphes du texte, on peut relever le champ lexical de la violence à travers les expressions suivantes : « tomba en plein sur la tête de . devinent de quel monstre tu parles. Télécharger « Evaluation-bilan 2014.pdf » Programmes de collège : propositions de progression annuelle en 6ème. Le lexique du monstrueux. Posez-vous les questions, les réponses sont au dos! Poisson farceur, 6ème, distanciel. Les thèmes abordés au programme de français en 6e sont : Le monstre, aux limites de l'humain. Analyse de l'article de dictionnaire : MONSTRE avec ses différents sens . Les élèves ont étudié en classe (avant le confinement) L'Odyssée d'Homère. Le Chaos ou l'Etincelle de Prométhée _____ mardi 12 novembre. Découverte des thèmes de classement : personnages, lieux, objets magiques, formules d'écriture du conte, fonction du conte (rêver, instruire par les . Nos experts chevronnés sont joignables par téléphone et par e-mail pour répondre à toutes vos questions . Le monstre effraie et fascine. Copier copié. Je viens pour ma part de terminer mon chap. dans certains contes, le monstre devient ami ou même amoureux de l'homme. Évaluation de la compréhension de cet épisode à travers un questionnaire de lecture corrigé. La métamorphose elle-même. A la découverte des monstres. Les textes de « référence » Tout d'abord, les contes comportent de nombreuses figures monstrueuses. Récits d'aventures. Evaluation avec la correction sur "Le monstre dans les récits antiques et dans les contes" pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les adjectifs qualifiant un monstre. Document Adobe Acrobat 626.3 KB. - On guide les élèves pour qu'ils prennent conscience de la différence entre leurs monstres, repoussants, et le (s) monstre (s) de l'image, qui ont l'air de peluches. carte_mentale_du_monstrueux.pdf: File Size: 88 kb: File Type: pdf: Télécharger le fichier. a - à 1: imprimer: corrigé : 2: imprimer: corrigé : et. Il n'y invita pas seulement ses parents, amis et connaissances, mais aussi les sages-femmes, afin qu'elles fussent propices et favorables à son enfant. Dans ces textes-là, Ovide livre un tableau pittoresque de la transformation subie. Prolongements • Letue usive : Sacrées sorcières de Roald Dahl. Séquence 1 en classe de 6ème - "Qui sont les monstres dans les contes ?" Séances détaillées pour les compétences : s'exprimer à l'oral et comprendre des énoncés oraux. Il est généralement bipède, possède deux bras et une queue ; quelques-uns ont cinq longs appendices dorsaux. la thématique du monstre et la structure d'un texte. : lecture de La Barbe Bleue. des sous-hommes repoussants, des erreurs de la nature qui vivent cachés et ne sortent que la nuit. Savoir transformer un nom relatif à un monstre en adjectif qualificatif et inversement. evaluation finale sur l'odyssée 6ème Enjeux didactiques du thème "le monstre, aux limites des l'humain". Les nouveaux programmes de collège, s'ils n'obligent pas à l'organisation en « séquences », prévoient un enseignement décloisonné de la lecture, l'écriture et l'étude de la langue. Séance pour l'élève: « Le monstre, aux limites de l'humain : séance 11 ». Séquence 6ème sur groupement de textes en lien avec la thématique Le monstre aux limites de l'humain. Extrait de Sur les traces d'Ulysse (première partie) Objectifs : découvrir un épisode de L'Odyssée d'Homère ; étude des pronoms personnels. 15 à 20 lignes. 1. C'est cet aspect très sensoriel du recueil qui a séduit les artistes car il y a là matière à jouer sur les formes, les volumes, les couleurs, les sons, la matière. La séance est une étape d'une séquence consacrée aux récits de l'Antiquité, plus particulièrement aux Métamorphoses d'Ovide : "La métamorphose dans les arts littéraires et visuels nous émerveille-t-elle ou nous effraie-t-elle ?" Les élève lisent seuls en lecture cursive 25 Métamorphoses d'Ovide par Annie Collognat. J'utiliserais la question 5 pour une expression écrite donnée ultérieurement . La classe de 6ème La figure du monstre est fréquemment étudiée en classe de 6ème, dans la mesure où le programme comporte des genres dans lesquels elle apparaît de façon évidente. Chacun leur tour, ils lisent leurs mots et les copient sur leur feuille selon un ordre proposé au tableau. Sur le chemin, au soleil couchant, apparut le beau jeune homme, vêtu d'un riche costume brodé d'or, une fleur blanche à la boutonnière. Le monstre aux limites de l'Humain : Les sorcières de la peur au rire .. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de SEGPA et 6ème. 9. T oujours sur le même sujet je ne resiste pas au plaisir de vous montrer quelques magnifiques images extraites du livre de Gwen Keraval et Thomas Leclere : Sacrées sorcières - Résumé Roald Dahl / Quentin Blake Chapitre 1 : Les vraies sorcières Ce livre n est pas un conte. Classe de 6ème Séquence n° 1 C o o r d o n n é e s d e l a s é q u e n c e Titre de la séquence Monstre, à nous deux ! la plupart en grande difficulté d'écriture ou de lecture. Son sang est composé d' « acide moléculaire ». Séance 1: Formulons une problématique - Langage oral, 55 min; Séance 2: Oedipe et la Sphinx - Langage oral, 55 min; Séance 3: Les monstres en images - Lecture et compréhension de l'écrit, 55 min; Séance 4: Rédaction : Mon monstre à moi - Ecriture, 55 min . Etudes des différentes formules homériques et analyse des expansions du nom relevées. Sommaire Un monstre, c'est quoi un monstre ? Préparer l'évaluation de grammaire. Pour la partie sur l'Odyssée, je garderais les questions 2 et 4. Séance 10 : les pronoms (2h) Séquence Le médecin malgré . Tu vas bientôt avoir une évaluation bilan sur la poésie. c) Il est bûcheron. Faire un nuage de mots sur Word Art avec le champ lexical du monstre. Il permet surtout au lecteur d'affronter ses craintes et d'accepter la différence. Le vocabulaire des sensations est mobilisé. Ce qui complique la . Bon courage. -l'élève décrit son monstre sans montrer l'image à son camarade et exprime le sentiment éprouvé : pourquoi ai-je éprouvé ce sentiment ? Le jeune homme salua la sorcière, la conversation s'engagea et, comme la sorcière était pressée, au bout d'un quart d'heure, le jeune homme était fou amoureux. des sous-hommes repoussants, des erreurs de la nature qui vivent cachés et ne sortent que la nuit. 24 élèves. Le déroulement du conte. Les élèves doivent savoir ce sur quoi ils vont être évalués. Avant de commencer tes exercices, tu peux choisir ton niveau (collège, primaire, CE1, CM2, 6ème.) Les sages-femmes sont des personnages merveilleux car elles ont des pouvoirs. Une foule de conteneurs Il n'indique pas cependant le type de matière dont est composé Ce signe signifie que l'emballage est bien recyclable, et à 100%. 4 Zeus est toujours amoureux. travail réalisé dans le cadre de la séquence sur les MONSTRES classe de 6ème D. ABECEDAIRE DES MONSTRES. Pour expier sa faute, son cousin lui impose douze travaux. Cartes heuristiques : sur les généralités du conte , sur la structure du conte. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Des exercices pour écrire. Outils pour l'évaluation des récits des élèves FL1 4 e . Re: Français, 6e : votre avis sur mon évaluation finale sur le conte + sujet rédac. Préparation de la sortie théâtre: Prométhée. Séance 1 Ulysse et le Cyclope. Contenu. ex. Les évaluations s'appuient sur une notation chiffrée dans la mesure où les systèmes d'évaluation des compétences varient d'un établissement scolaire à l'autre. Pour te préparer et vérifier tes acquis, tu peux faire les évaluations que j'ai données les années précédentes à mes élèves. Il s'agit d'une Séquence 6e Français Les Monstres. L'Odyssée est un apologue de la mythologie grecque écrit par Hoparturiente et qui racconte le très long reagrès d'Ulysse pour sa patrie Ithaque, acontre la fin de la guerre de Troie, Dans faire la élevage de ce héros légendaire, réponds aux dix questions de à nous quiz, 1 . mercredi 6 novembre. 11. F D B C A 4, 2 c m 3 cm 6,5 cm 4 c m 5, 7 c m E H I G 3,5 cm J K L M 4,5 cm 4 c m CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET QUADRILATERES La calculatrice . » qui devra mener les élèves à formaliser leur conclusion quant à l'imperfection divine. retrouve Éduscol sur principales situations d'évaluation de la séquence Diverses situations d'évaluation sont ménagées au fil des séances dans une logique de progressivité et de complexification des tâches, ce que le tableau suivant fait ressortir : aCtivitÉs relatives à l'oral autres aCtivitÉs activités initiales • Exprimer à l'oral la manière dont on se représente . Sa femme Héra est très jalouse. Vous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire, télécharger et imprimer un Contrôle CORRIGE sur la symétrie axiale (format PDF). Evaluation avec les corrections sur la diversité des espèces en 6ème Consignes pour cette évaluation : Qu'est ce qu'une espèce ? Danse avec les mains, 6ème distanciel. Ø Ulysse face à ces deux monstres (questions sur le texte) : héros courageux et prudent. Th2-Ch3) Habiter un espace à fortes contraintes-fiche d'objectifs-fiche d'activité1 EDC Groenland-fiche d'activité2 EDC Forêt amazonienne-fiche mise en pesrpective-fiche d'objectifs DYS. Déroulement des séances. - On formule cette différence sous la forme d'une question, en évitant les termes "méchant" et "gentil". Grimm et imagine la suite et la fin. Elle n'attendit pas longtemps. Powered by Create your own . Le travail porte ici sur l'analyse des Monstres dans la littérature et les autres arts avec les questionnements suivants: En quoi le monstre a-t-il toujours un lien avec l'idée de peur ? Plan de cours écrit possible : Élaboration des consignes. > Evaluation de fin de séquence sur le conte merveilleux en 6e Document envoyé le 04-01-2012 par Valérie Gilabert Cette évaluation fait suite à une séquence sur le conte merveilleux, l'étude du schéma narratif et l'utilisation de l'imparfait et du passé simple. Quel monstre avez-vous déjà rencontré dans votre lecture de L'Odyssée ? art par artsplastiques 21 janvier 2021 12 avril 2021. Elle intègre des heures d'accompagnement personnalisé, lesquelles ont amené les élèves, par binômes, à réaliser un projet artistique et culturel. Quiz L'Odyssée. Séance 1: Qu'est ce qu'un monstre? : Hulk, Yéti, Bigfoot. A COMME ALIEN. Roald Dahl est surtout connu pour ses romansdestinés aux enfants, où il aime mêler le fantastique au réel. Publicité Les élèves doivent épond e aux uestions d'évaluation. > Qui est le plus monstrueux ? Quatre pages à éditer en A3 recto verso -. DUREE : Environ 20 heures, comprenant : Une journée de sortie scolaire en guise de séance introductrice, Des heures en classe entière, Des heures en groupes d'AP, Deux heures de rencontre avec l'écrivain d'étude, Une heure de bilan de fin de séquence. Travail d'écriture au brouillon . Evaluation : - Savoir repérer si un objet est à l'état solide, liquide ou gazeux - Savoir que la surface d'un liquide est horizontale - Savoir que la vapeur d'eau est invisible - Savoir que toute matière change d'état en fonction de la température - Connaître les noms des changements d'état C2 : L'énergie. Télécharger. Séance 10 : évaluation bilan Séance préalable en A.P. Retour sur séance 2 : les caractéristiques des monstres (1ère phrase dictée de la semaine). : Dracula, Gollum, zombies. Evaluation avec la correction sur "Le monstre dans les récits antiques et dans les contes" pour la 6eme Primaire Compétences évaluées Savoir définir et identifier les adjectifs qualifiant un monstre. S1 / Le monstre Étude de la langue > > Contact Retour au site du collège MON COURS DE FRANÇAIS. 1/ Souligne dans chaque phrase le mot qui convient. Séquence. jeudi 7 novembre. Séquence sur Les Fourberies de Scapin de Molière Acte II scène 3 « vous vous souvenez de ce loup-garou, il y a six mois, qui vous donna tant de coups de bâton » Entrée : Le monstre, aux limites de l'humain Séquence sur L'Odyssée d'Homère : les monstres révélateurs de l'héroïsme : Hulk, Yéti, Bigfoot. Exercices Evaluations Matières 6ème Mathématiques Mathématiques(Toutes les fiches) Géométrie Grandeurs et Mesures Calculs Organisation et gestion des données Numération Problèmes Révision / Bilan Français Français(Toutes les fiches) Grammaire Conjugaison Vocabulaire / Lexique Orthographe Lecture Histoire Histoire(Toutes les fiches) Cours : La figure du monstre; Exercice fondamental : Rédiger le portrait d'un monstre ; Exercice fondamental : Rédiger un affrontement entre l'humain et le monstrueux; Exercice fondamental : Faire une recherche sur un monstre; Nos conseillers pédagogiques sont à votre écoute 7j/7. Définition du conte merveilleux (texte à trous) Généralité sur le conte+quizz+jeux (dans la colonne de gauche) Reconstituer le shéma narratif du conte. Français 6ème : Le conte. 3 Pris d'une crise de folie, Hercule, que les Grecs appellent Héraclès, massacre sa femme et ses enfants. en faisant écouter ce conte, que l'on trouve dans le manuel de 6ème, français, Colibris et très facilement sur Internet. fiche d'auto évaluation. En classe de 6 ème, le programme de français recommande l' étude d'un groupement de textes extraits de l'Odyssée. Document Adobe Acrobat 626.3 KB. Monstre et dynamique diégétique : le rapport monstre-héros Dès les premières figures antiques, le monstre n'est jamais seul. L'objectif de cette séquence est "• Identifier les caractéristiques de la sorcière dans le conte traditionnel. Les assiettes d'or au nombre de douze ou encore le personnage de la Belle au bois dormant relèvent également du merveilleux. Les textes de « référence » Tout d'abord, les contes comportent de nombreuses figures monstrueuses. (voir document) Nombreux exercices sur les différentes expansions du nom. Ch. Chap 8 - Contrôle CORRIGE site.pdf. Le monstre aux limites de l'humain : Ulysse entre montres et dieux - Proposition de lecture de l'Odyssée d'Homère en oeuvre intégrale en classe de 6ème. Celui qui est un monstre physiquement peut avoir un caractère de monstre. Une évaluation pour s'entrainer avec son corrigé. De par son aspect épique , l'Odyssée est forcément riche en événements, mais une fois que tu as connaissance de la chronologie et de l'organisation de cette histoire, tout est plus clair ! Le corrigé et les barèmes sont fournis. Tu peux aussi te tester dans toutes les matières et/ou dans tous les niveaux en n'effectuant aucune . SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Monstre, qui es-tu ? •Activité langagière principale : expression écrite •Activités langagières secondaires : toutes (sauf expression orale en continu) •Tâche finale : Réalise une affiche avec, d'un côté, la photo du monstre en volume que tu as fabriqué en Arts Plastiques (fidèle à la définition SEANCE 5 Lecture Analytique Objectif : Analyser la façon dont on crée un personnage. (chaque élève avance à son rythme dans la lecture de l'œuvre) • Comprendre ses métamorphoses dans la littérature contemporaine. ex de vocabulaire: mots de la même famille , synonymes et antonymes de . vendredi 8 novembre. ex. Évaluation individuelle (avec le texte) : en vous appuyant sur le texte, expliquez ce qu'il y a d'humain et ce qu'il y a de monstrueux dans le personnage de Barbe Bleue. Programme : Ce que tu vas lire en 6ème .pdf. La tête de l'Alien est probablement sa particularité la plus . séquence de cours d'arts plastiques de 6ème. Faire un nuage de mots sur Word Art avec le champ lexical du monstre. Télécharger. C'est le cas de la grenouille qui parle et annonce l'avenir. 2: Les personnages monstrueux dans les contes . Celui qui est un monstre physiquement peut avoir bon caractère. Les évaluations Le corrigé et les barèmes sont fournis. Contrôle sur la conjugaison du passé simple.

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